Διαφήμιση

Επικαιρότητα

Ιδιώτες θα ελέγχουν το ίντερνετ!

( 0 ψήφοι )

17 Μαρτιου 2010
Posted in Επικαιρότητα

Η ΕΥΡΩΒΟΥΛΗ ΑΠΕΙΛΕΙ ΝΑ ΣΤΕΙΛΕΙ ΚΟΜΙΣΙΟΝ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΣΤΟ ΕΥΡΩΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΥΣΤΙΚΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ACTA

Στο «σκαμνί» του Ευρωδικαστηρίου είναι αποφασισμένο να «κάτσει» την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Συμβούλιο της Ε.Ε. το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, αν τα δύο θεσμικά όργανα της Ενωσης εξακολουθήσουν να μην επιτρέπουν την πρόσβαση σε έγγραφα, αποκαλυπτικά των μυστικών διαπραγματεύσεων που διεξάγονται μεταξύ Ε.Ε. και άλλων 38 χωρών, για το «πέρασμα» του ελέγχου του Διαδικτύου σε ιδιώτες.

STOP Persecution

Η σχετική απειλή περιλαμβάνεται σε ψήφισμα που ενέκρινε χθες η Ολομέλεια του Ευρωκοινοβουλίου και στο οποίο οι ευρωβουλευτές τονίζουν ρητά ότι «θα σύρουν την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Συμβούλιο στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, σε περίπτωση που δεν τους δοθεί πρόσβαση στα έγγραφα των διαπραγματεύσεων».

Αντικείμενο της διαμάχης είναι ότι εδώ και καιρό το Συμβούλιο της Ε.Ε. και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή διαπραγματεύονται, με άκρα μυστικότητα, την εμπορική συμφωνία ACTA για την καταπολέμηση της πειρατείας και των παραποιημένων προϊόντων, στην οποία, όπως έχουν καταγγείλει οι ευρωβουλευτές, φαίνεται ότι υπάρχουν διατάξεις που πλήττουν ευθέως βασικά θεμελιώδη δικαιώματα των Ευρωπαίων πολιτών, όπως της ελεύθερης έκφρασης, της ιδιωτικότητας και, ευρύτερα, της ελεύθερης πρόσβασης στο Διαδίκτυο.

Σημειώνεται ότι το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο έχει ήδη απορρίψει τρεις φορές παρόμοιες νομοθετικές προτάσεις και μέσω της υιοθέτησης της Εκθεσης Λαμπρινίδη για την «Ασφάλεια και Πολιτικές Ελευθερίες στην Ηλεκτρονική Εποχή» τον Ιούνιο του 2009, ενώ ανησυχίες για τις «κρυφές» προβλέψεις τής υπό διαπραγμάτευση συμφωνίας έχει εκφράσει και ο Ευρωπαίος επόπτης Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (EDPS), Πίτερ Χιούστινξ, σε πρόσφατη γνωμοδότησή του.

«Ξέπλυμα νόμων»

Σε δηλώσεις του στην «Ε» ο κ. Λαμπρινίδης χαρακτηρίζει την όλη υπόθεση ως απόπειρα «ξεπλύματος νόμων», δηλαδή μια εν κρυπτώ εισαγωγή νομοθετικών διατάξεων, μέσω μιας διεθνούς συμφωνίας, που διαφορετικά δεν θα γίνονταν αποδεκτές ούτε από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ούτε και από τα περισσότερα Εθνικά Κοινοβούλια.

Το Κοινοβούλιο πιστεύει ακράδαντα πως τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας πρέπει να προστατεύονται, αλλά αυτό δεν μπορεί να γίνεται με την παράδοση σε ιδιωτικές εταιρείες του ολοκληρωτικού δικαιώματος να παρακολουθούν αδιακρίτως τις δραστηριότητες κάθε πολίτη στο Διαδίκτυο και να επιβάλλουν ποινές δυσανάλογης βαρύτητας, όπως το να αποκόβουν ολόκληρα νοικοκυριά από την πρόσβαση των μελών τους στο Διαδίκτυο, τόνισε ο Ελληνας ευρωβουλευτής.

Δημοσιογράφοι Χωρίς Σύνορα: Λογοκρισία από χώρες «εχθρούς του ίντερνετ»

Την αυξανόμενη λογοκρισία στο Διαδίκτυο καταγγέλλει η οργάνωση Δημοσιογράφοι Χωρίς Σύνορα (RSF) στην ετήσια έκθεσή της, όπου κατονομάζει τις χώρες «εχθρούς του Ιντερνετ» και τις «χώρες υπό επιτήρηση» λόγω της τάσης τους να οριοθετούν ή να εμποδίζουν τη δραστηριότητα στο Διαδίκτυο.

Αν και σε πρώτο χρόνο, επισημαίνει η οργάνωση, τα αυταρχικά καθεστώτα ξεπεράστηκαν από την κινητοποίηση των πολιτών στο Ιντερνετ, σήμερα έχουν πια περάσει στην αντεπίθεση, πολλαπλασιάζοντας τους μηχανισμούς λογοκρισίας ή και καταστολής. Μέσα στο 2009 οι Δημοσιογράφοι Χωρίς Σύνορα κατέγραψαν κάποιας μορφής λογοκρισία σε περίπου 60 χώρες, σχεδόν διπλάσιες από την προηγούμενη χρονιά. Η λογοκρισία μπορεί να πάρει διάφορες τεχνικές μορφές - π.χ. φιλτράρισμα ή κλείσιμο ιστοσελίδων της αντιπολίτευσης, φακέλωμα και παρακολούθηση της ον-λάιν δραστηριότητας πολιτών- αλλά και να καταλήξει σε φυσική παρέμβαση των αρχών, με τη σύλληψη ή τον εκφοβισμό δημοσιογράφων και μπλόγκερ. Για πρώτη φορά από τη δημιουργία του Ιντερνετ βρίσκονται στη φυλακή σχεδόν 120 μπλόγκερ, κυβερνο-διαφωνούντες και απλοί χρήστες επειδή εκφράστηκαν ελεύθερα ον-λάιν. Μεταξύ των «εχθρών του Ιντερνετ» περιλαμβάνονται η Σ. Αραβία, η Βιρμανία, η Κίνα, η Β. Κορέα, η Κούβα, η Αίγυπτος, το Ιράν, το Ουζμπεκιστάν, η Συρία, η Τυνησία, το Τουρκμενιστάν και το Βιετνάμ. Ορισμένες εξ αυτών (Βιρμανία, Β. Κορέα, Κούβα και Τουρκμενιστάν) επιδιώκουν να εμποδίσουν την πρόσβαση των πολιτών τους στο Ιντερνετ με κάθε τρόπο. Στις «χώρες υπό επιτήρηση» δεν περιλαμβάνονται μόνον αυταρχικά καθεστώτα, αλλά και πολλές Δημοκρατίες, όπως η Αυστραλία, που αναμένεται να θέσει σε εφαρμογή ένα τεράστιο σύστημα φιλτραρίσματος, και η Νότια Κορέα που επιδιώκει να ποινικοποιήσει την ανωνυμία στο Ιντερνετ. Δύο χώρες μπαίνουν για πρώτη φορά σ' αυτή τη λίστα, η Ρωσία και η Τουρκία. Οσον αφορά την πρώτη, οι RSF επικαλούνται τις στενές σχέσεις μεταξύ παρόχων του Ιντερνετ και εξουσίας (γεγονός που διευκολύνει το μπλοκάρισμα των σάιτ της αντιπολίτευσης), τις απόπειρες ον-λάιν ή φυσικού εκφοβισμού, και τις κυβερνο-επιθέσεις εναντίον εφημερίδων και μπλογκ της αντιπολίτευσης. Στην περίπτωση της Τουρκίας, επισημαίνεται το σύστημα φιλτραρίσματος, που μπλοκάρει σήμερα περίπου 3.700 σάιτ, και ο πολλαπλασιασμός των διώξεων εναντίον δημοσιογράφων που εργάζονται σε δικτυακές ιστοσελίδες.

 

13/03/2010 - enet.gr

Ετικέτες:
Add a comment

Η ψηφιακή τηλεόραση πάει περιφέρεια

( 0 ψήφοι )

16 Μαρτιου 2010
Posted in Επικαιρότητα

ψηφιακή tvΟι ιδιωτικοί τηλεοπτικοί σταθμοί εθνικής εμβέλειας έχουν ήδη ξεκινήσει τις εκπομπές ψηφιακού σήματος και οι περιφερειακοί σταθμοί ετοιμάζονται και αυτοί για το πέρασμα στην ψηφιακή εποχή. Ως σήμερα το Εθνικό Συμβούλιο Ραδιοτηλεόρασης έχει δώσει σε 85 περιφερειακούς σταθμούς την άδεια να μεταδίδουν ψηφιακά το αναλογικό τους πρόγραμμα. Ηδη 16 περιφερειακοί τηλεοπτικοί σταθμοί από διάφορες περιοχές της χώρας, από την Αττική ως τη Θεσσαλονίκη και την Κρήτη, έχουν συστήσει ανώνυμη εταιρεία με την ονο μασία Digital Union ΑΕ. Οπως αναφέρει ο διευθύνων σύμβουλος της εταιρείας κ. Νικηφόρος Κισσανδράκης, η εταιρεία είναι ανοιχτή στις προτάσεις συνεργασίας και από άλλους περιφερειακούς σταθμούς που θα ήθελαν να συμμετάσχουν. Ο κ. Κισσανδράκης τονίζει ότι η Digital Union έχει ήδη πάρει την άδεια από την ΕΕΤΤ για τη λειτουργία της ως εταιρείας-παρόχου και έχουν ήδη παραγγείλει τον απαραίτητο εξοπλισμό προκειμένου σύντομα να αρχίσουν να τοποθετούν τους αναμεταδότες ψηφιακού σήματος.

6 ερωτήσεις - απαντήσεις
  • Από ποιες περιοχές θα ξεκινήσουν οι εκπομπές ψηφιακού σήματος των περιφερειακών καναλιών;
Οπως αναφέρει ο κ. Κισσανδράκης, φιλοδοξία της DU είναι να αρχίσουν ταυτόχρονα από διάφορες περιοχές της χώρας. Πάντως σύμφωνα με πληροφορίες η μετάδοση ψηφιακού σήματος θα ξεκινήσει μάλλον από την περιοχή της Θεσσαλονίκης.

  • Γιατί από τη Θεσσαλονίκη;
Επειδή έχουν ξεκινήσει από εκεί οι ιδιωτικοί σταθμοί και οι τηλεθεατές είναι πιο ενημερωμένοι, ενώ πολλοί από αυτούς έχουν προμηθευτεί τους αποκωδικοποιητές.

  • Πότε προβλέπεται να αρχίσουν αυτές οι εκπομπές;
Εκπρόσωποι της Digital Union αναφέρουν ότι δεν αποκλείεται να αρχίσουν και μέσα στο 2010.

  • Θα χρειάζεται διαφορετικός αποκωδικοποιητής;
Οχι, αφού και τα περιφερειακά κανάλια θα ακολουθήσουν το πρωτόκολλο ΜΡΕG4 που ακολουθούν οι ιδιωτικοί εθνικής εμβέλειας και θα ακολουθήσει σύντομα και η ΕΡΤ.

  • Τι θα γίνει με τα υπόλοιπα περιφερειακά κανάλια;
Ή σιγά σιγά θα προσχωρούν σε υπάρχουσες κοινοπραξίες ή θα συστήνουν νέες. Πάντως θα πρέπει να είναι έτοιμα για την εποχή της πλήρους μετάβασης στην ψηφιακή, δεδομένου ότι μετά δεν θα υπάρχει αναλογικό σήμα.

  • Ποιο πρωτόκολλο θα ακολουθήσουν οι περιφερειακοί σταθμοί;

Οπως αναφέρει ο κ. Κισσανδράκης, και οι τηλεοπτικοί σταθμοί της περιφέρειας θα ακολουθήσουν το πρωτόκολλο των ιδιωτικών σταθμών εθνικής εμβέλειας, δηλαδή το ΜΡΕG4.

 

14/03/2010 - tovima.gr

Ετικέτες:
Add a comment

Το ίντερνετ βλάπτει καριέρες

( 0 ψήφοι )

16 Μαρτιου 2010
Posted in Επικαιρότητα

http://media2.feed.gr/filesystem/images/20100204/engine/assets_LARGE_t_420_8353499_type11495.jpgΠερίπου οι μισές εταιρείες αντλούν πληροφορίες από σελίδες κοινωνικής δικτύωσης για υποψηφίους πριν προχωρήσουν στην πρόσληψή τους...

Οι σελίδες κοινωνικής δικτύωσης, στις οποίες όλο και περισσότεροι ενήλικες συμμετέχουν μέσω της δημιουργίας προφίλ με στόχο την επικοινωνία και την ψυχαγωγία, μπορούν να βλάψουν σοβαρά την... καριέρα.

Αυτό καταδεικνύει πρόσφατη έρευνα που διενεργήθηκε για λογαριασμό της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, με αφορμή τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων από την εταιρεία Cross-Tab, υπό την εποπτεία της Microsoft.

Στην έρευνα συμμετείχαν 1.010 επαγγελματίες ανθρώπινου δυναμικού από τις ΗΠΑ, τη Γαλλία, τη Γερμανία και τη Μεγάλη Βρετανία, από τις απαντήσεις των οποίων προκύπτει πως συχνά η... διαδικτυακή φήμη του υποψηφίου «τρέχει» γρηγορότερα από το... βιογραφικό του.

Περίπου οι μισοί από τους ερωτηθέντες παραδέχτηκαν ότι πριν προβούν στην πρόσληψη υποψηφίων πραγματοποιούν ηλεκτρονική έρευνα με προτεραιότητα σε μηχανές αναζήτησης, σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, σε προσωπικές ιστοσελίδες αλλά και ιστολόγια (blogs).

Αναλυτικά, στη Γερμανία το 59% των επικεφαλής ανθρώπινου δυναμικού παραδέχεται ότι συλλέγει προσωπικά δεδομένα των υποψηφίων από το Διαδίκτυο για την αξιολόγησή του, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό στη Μεγάλη Βρετανία είναι 47%, στη Γαλλία 23% και στις ΗΠΑ 79%.

Συχνά η αναζήτηση πληροφοριών για το παρελθόν και την προσωπικότητα των υποψηφίων είναι καταστροφική γι’ αυτούς, καθώς το 23% αποκαλύπτει ότι έχει προβεί στην απόρριψη υποψηφίων εξαιτίας της κακής ηλεκτρονικής τους φήμης. Το ποσοστό μάλιστα εκτοξεύεται στο 41% στη Μεγάλη Βρετανία και στο 70% στις ΗΠΑ.

Η αιτία που επικαλούνται είναι τα ανάρμοστα σχόλια και κείμενα των υποψηφίων. Παραδέχονται, ωστόσο, ότι επηρεάζονται αρνητικά από στοιχεία του τρόπου ζωής τους, φωτογραφίες ή βίντεο.

Ωστόσο, παρά τον αντίκτυπο που ενδέχεται να έχει στην καριέρα τους η συμμετοχή τους σε αντίστοιχες ιστοσελίδες, οι καταναλωτές στις χώρες που διενεργήθηκε η έρευνα δεν εμφανίζονται τόσο ανήσυχοι. Ετσι μόνο το 9% των Βρετανών, το 13% των Γερμανών και το 10% των Γάλλων που ρωτήθηκαν πιστεύει ότι οι προσωπικές τους πληροφορίες από το Ιντερνετ μπορούν να επηρεάσουν τη δουλειά τους.

Και αυτό όταν μόνο τους τελευταίους δώδεκα μήνες η χρήση αυτών των «μέσων» έχει αυξηθεί κατά 35% στην Ευρώπη και αναμένεται να διπλασιαστεί μέχρι το 2012, φτάνοντας τα 107,4 εκατομμύρια χρήστες.

Αυτός είναι και ο λόγος για τον οποίο οι ειδικοί συμβουλεύουν όσους αναζητούν εργασία να κάνουν καλού κακού και ένα... «ξεσκόνισμα» στις προσωπικές τους σελίδες και τα προφίλ, αφαιρώντας τα επικίνδυνα σημεία ή τις φωτογραφίες που μπορούν να κάνουν άσχημη εντύπωση.

http://media2.feed.gr/filesystem/images/20100301/low/assets_LARGE_t_420_8669691.JPG


Αναζητούμε στοιχεία

Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αποτελούν κομμάτι της καθημερινότητάς μας, όχι μόνο για το ανθρώπινο δυναμικό αλλά για όλους τους κλάδους και τις ειδικότητες. Εχει αποδειχτεί ότι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αποτελούν ένα σημαντικό εργαλείο, στο οποίο, όμως, δεν μπορούμε να βασιστούμε 100%.

Στη Randstad δίνουμε μεγάλη σημασία στις προσωπικές και επαγγελματικές συναντήσεις, στις συστάσεις που λαμβάνουμε από προηγούμενους εργοδότες, στην αξιολόγηση δεξιοτήτων μέσα από τεστ (προσωπικότητας, ηλεκτρονικών υπολογιστών, ξένων γλωσσών), καθώς και στα αντίγραφα των ακαδημαϊκών γνώσεων και δεξιοτήτων που ζητάμε από κάθε υποψήφιο. Σε αυτό το σημείο της διαδικασίας είναι πιθανό να χρησιμοποιήσουμε συμπληρωματικά τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Από την εμπειρία που έχουμε αποκομίσει από την καθημερινή μας επαφή με υποψηφίους, μπορούμε να πούμε ότι δεν υπάρχουν σημαντικές διαφορές στο προφίλ που παρουσιάζουν ηλεκτρονικά και στην προσωπική συνάντηση. Ολες οι διαδικασίες, που χρησιμοποιούμε, εφαρμόζονται για να εξασφαλίσουμε ότι τα στοιχεία που λαμβάνουμε από τους υποψηφίους είναι αληθή πριν τους προτείνουμε κάποια μελλοντική συνεργασία.

 

ethnos.gr

Ετικέτες:
Add a comment

Η.Π.Α.: «Όχι» τα λάπτοπ μέσα στα αμφιθέατρα των πανεπιστημίων

( 0 ψήφοι )

16 Μαρτιου 2010
Posted in Επικαιρότητα

http://images.tanea.gr/assetservice/Image.ashx?c=14051756&r=0&p=0&t=0&q=100&v=1&s=1&w=232&h=250Στην αίθουσα του Πανεπιστημίου Τζορτζτάουν της Ουάσιγκτον όπου διδάσκει ο καθηγητής Ντέιβιντ Κόουλ, τα θρανία είναι γεμάτα βιβλία. Εκείνο που λείπει παντελώς είναι οι υπολογιστές. Ο Κόουλ έχει απαγορεύσει τα λάπτοπ στις τάξεις του, υποχρεώνοντας τους φοιτητές να κρατούν σημειώσεις με τον ίδιο τρόπο που το έκαναν οι γονείς τους: στο χαρτί.

Πριν από μια γενιά οι ακαδημαϊκοί κύκλοι είχαν καλωσορίσει τη νέα τεχνολογία στις αίθουσες. Όμως στη διάρκεια της τελευταίας δεκαετίας τα λάπτοπ άρχισαν να αποτελούν περισπασμό. Οι ασύρματες συνδέσεις του Ίντερνετ ωθούν τους φοιτητές να μην κρατούν σημειώσεις αλλά να στέλνουν e-mail, να γράφουν σε μπλογκ, να παρακολουθούν βίντεο στο ΥouΤube, ακόμα και να παίζουν στο Διαδίκτυο, την ώρα που βρίσκονται στην αίθουσα παράδοσης. «Μοιάζει σαν να αφήνουμε στο γραφείο κάθε φοιτητή πέντε διαφορετικά περιοδικά, αρκετά τηλεοπτικά σόου, μερικές ευκαιρίες για ψώνια και ένα τηλέφωνο και να του λέμε: “Εάν δεν μπορείς να μείνεις συγκεντρωμένος στο μάθημα, ασχολήσου με αυτά”», εξηγεί ο Κόουλ.

Αξιοπιστία
Καθηγητές έχουν απαγορεύσει τη χρήση λάπτοπ στις τάξεις τους σε αρκετά αμερικανικά πανεπιστήμια. Ο Κόουλ ήταν από τους πρώτους που το έκαναν το 2006 και μόλις πριν από μια εβδομάδα, ένας συνάδελφός του έδειξε άθελά του πόσο έντονα έχει αποικήσει το Ίντερνετ τις πανεπιστημιακές αίθουσες. Όταν ο καθηγητής Πίτερ Ταγκ είπε στους φοιτητές την είδηση για την παραίτηση του δικαστή του Ανώτατου Δικαστηρίου Τζον Ρόμπερτς, εκείνοι το έγραψαν αμέσως στα μπλογκ τους. Λίγο πριν από το τέλος του μαθήματος ο Ταγκ αποκάλυψε ότι η είδηση ήταν ψευδής- αποτελούσε απλώς μέρος του μαθήματος για την αξιοπιστία.

 

11/03/2010 - tanea.gr με πηγή από Washington Post

Ετικέτες:
Add a comment

«Φτιάξαμε μόνοι μας την ψηφιακή τάξη...»

( 0 ψήφοι )

16 Μαρτιου 2010
Posted in Επικαιρότητα

Καθηγητές, δάσκαλοι και σύλλογοι γονέων «βάζουν τα γυαλιά» στο υπουργείο Παιδείας!

«Το σχολείο μας είναι ένα σχολείο χωρίς τοίχους·σχεδόν όλες οι τάξεις έχουν διαδραστικούς πίνακες. Οταν τελειώνει το σχολικό ωράριο κάνουμε σεμινάρια στους υπολογιστές για τους κατοίκους της περιοχής μας. Πολλές φορές οι μικροί μαςείναι εκείνοι που διδάσκουν τους γηραιότερους, καθώς το μάθημα έχει γίνει πλέον το πιο διασκεδαστικό παιχνίδ ι». Ο κ. Γιώργος Μιτάκης είναι πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αγ. Παρασκευής. Οπως δηλώνει, το σχολείο του δεν περίμενε να εξαγγείλει η κυβέρνηση πρόγραμμα ηλεκτρονικής «μεταμόρφωσης» των σχολείων της χώρας. Ο διευθυντής του, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, αλλά και με τον σύλλογο των γονέων, προχώρησαν μόνοι τους στη... νέα εποχή. Σήμερα, εκπαιδεύουν τους μαθητές τους σε ένα διαφορετικό περιβάλλον. Ενα περιβάλλον «ηλεκτρονικό», στο οποίο όλα μπορούν να συμβούν. Ο δάσκαλος του σχολείου κ. Κώστας Σιμωτάς λέει στο «Βήμα» ότι « οι μαθητές βρίσκονται περισσότερο από εμάς τους μεγάλους κοντά στην κουλτούρα των οπτικοακουστικών μέσων. Οποιαδήποτε αλλαγή προς αυτή την κατεύθυνση τη δέχονται με μεγάλο ενθουσιασμό ».

http://asset.tovima.gr/assetservice/Image.ashx?c=14067673&r=0&p=0&t=0&q=100&v=1&s=1&w=1000
Σαν παιχνίδι αντιμετωπίζουν οι μικροί μαθητές το γράψιμο στον διαδραστικό πίνακα

 

Ο κ. Σιμωτάς ανήκει σε μια νέα γενιά εκπαιδευτικών. Μια γενιά που εργάζεται και διοικεί ανοικτά σχολεία. Χρησιμοποιεί διαδραστικούς πίνακες, καλύπτει τα έξοδά τους με πολύπλοκα επιχειρηματικά σχέδια, οργανώνει προγράμματα ανακύκλωσης, σχεδιάζει προγράμματα κατασκευής εναλλακτικών μορφών ενέργειας.

Ηδη, ο διευθυντής και ο σύλλογος γονέων σχεδιάζουν να χρησιμοποιήσουν την ταράτσα του σχολείου για την ανάπτυξη φωτοβολταϊκών συστημάτων και να καλύπτουν την ενέργεια που καταναλώνει το σχολείο, ενώ έχει παραγγελθεί και ένα ρομποτικό σύστημα, ώστε από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο να μπορέσουν να το χρησιμοποιήσουν σε μάθημα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Το κόστος των παραπάνω κάλυψε η σχολική επιτροπή. Εκαναν έρευνα αγοράς, βρήκαν ευκαιρίες, προχώρησαν αρχικά σε μικρές προμήθειες, δούλεψαν όλοι μαζί.

« Για την υποστήριξη των διαδραστικών πινάκων, οι οποίοι είναι απλώς το κερασάκι στην τούρτα, έχουμε αναπτύξει μια ψηφιακή υποδομή που στήναμε επί δυόμισι χρόνια », λέει ο κ. Μιτάκης. « Εχουμε μια αίθουσα υπολογιστών που απασχολεί σε καθημερινή βάση δεκατέσσερις εργαζομένους. Στην αίθουσα αυτή μάλισταγίνεται και μάθημα, ενώ έχουμε “φορτώσει” όλα τα προγράμματα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ». Υπάρχει βέβαια και η άλλη πλευρά του νομίσματος. Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι εργάζονται σκλη ρά, αλλά δεν βλέπουν καμία ανταπόκριση από την πολιτεία και αυτό τους προκαλεί μια πικρία. Ο καθηγητής Πληροφορικής του 2ου Γυμνασίου Ζεφυρίου κ. ΑθανάσιοςΤσαγκαράκης έχει «στήσει» ένα μικρό εικονικό «παράδεισο» στο σχολείο του, ενώ οι μαθητές του έχουν διακριθεί αρκετές φορές σε πανευρωπαϊκούς διαγωνισμούς.

« Δεν μπορεί να μη σχολιάσεις το γεγονός ότι το σχολείο μου είναι καινούργιο και όμως δεν είχε προβλεφθεί η δημιουργία εργαστηρίων πληροφορικής ή εγκατάστασης υπολογιστών » λέει ο ίδιος. « Αν περιμένεις από την πολιτεία να καλύψει τις ανάγκες δεν καταφέρνεις τίποτα. Τα προβλήματά σου αυξάνονται και μεγεθύνονται. Οι μαθητές μου βγήκαν δεύτεροι σε πανευρωπαϊκό διαγωνισμό πληροφορικής ανάμεσα σε 32 χώρες και 366 συμμετοχές. Τα τελευταία χρόνια καταλαμβάνουν σταθερά τη δεύτερη θέση. Δεν πήραμε ούτε μία συγχαρητήρια επιστολή από το υπουργείο Παιδείας ».

Το 2ο Γυμνάσιο Ζεφυρίου όμως δεν έχει μόνο διαδραστικούς πίνακες. Η εργασία που βραβεύτηκε σε πανευρωπαϊκό διαγωνισμό πληροφορικής αφορά την κατασκευή ιστοσελίδας για την ανακύκλωση (http://jym-zefyr.att.sch. gr/recycle/recycle. html). Το σχολείο όμως στήνει ήδη και μια ηλεκτρονική βιβλιοθήκη για αντίστοιχα θέματα.

Ο κ. Τσαγκαράκης σχεδιάζει τώρα μία μεγάλη εκπαιδευτική πύλη του σχολείου του, στην οποία θα υπάρχει η δυνατότητα ενημέρωσης, αρθρογραφίας γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών, καθώς και επικοινωνίας με άλλα σχολεία. Επίσης, έχει αναρτήσει και μια προσωπική ιστοσελίδα, στην οποία «ανεβάζει» τα μαθήματά του.

Επιβραβεύονται οι πρωτοπόροι εκπαιδευτικοί

Οι εκπαιδευτικοί που εφαρμόζουν ρηξικέλευθα προγράμματα στα σχολεία τους θα παρουσιάσουν τη δουλειά τους σε εκδήλωση που διοργανώνει το υπουργείο Παιδείας σήμερα το πρωί στο Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος» (Πειραιώς 254, Ταύρος). Το υπουργείο Παιδείας από την επόμενη σχολική χρονιά θα διοργανώνει ετησίως εκδηλώσεις όπου θα παρουσιάζονται τα έργα των 100 πλέον καινοτόμων εκπαιδευτικών και των 100 καινοτόμων σχολείων από όλη τη χώρα.

http://asset.tovima.gr/assetservice/Image.ashx?c=14067671&r=0&p=0&t=0&q=100&v=1&s=1&w=1000
Δάσκαλοι και μαθητές ανακαλύπτοντας τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών μπορούν να συνεργαστούν ευχάριστα και αποδοτικά στις σχολικές τάξεις

«Ο μαθητής πρέπει να βρίσκεται παντού»

« Ο μαθητής στο σχολείο του χωριού πρέπει να έχει τη δυνατότητα να βρεθεί στο κέντρο του κόσμου. Πρέπει να βρίσκεται παντού. Οταν μπόρεσα να χρησιμοποιήσω για πρώτη φορά διαδραστικό πίνακα και να “φορτώσω” τα σχολικά βιβλία ώστε να δείχνω στον μαθητή αυτό ακριβώς που θέλω, σκέφτηκα ότι ζω στον Παράδεισο... ». Ο κ. Σταύρος Πασπάλης είναι ο πρώτος εκπαιδευτικός στη χώρα που χρησιμοποίησε διαδραστικό πίνακα στο μάθημά του. Το 2005, το χωριό Σκλήθρο της Φλώρινας ο κ. Πασπάλης έχοντας πρόσφατα επιστρέψει από τη Γερμανία, όπου εργαζόταν ως αποσπασμένος δάσκαλος, ανακάλυψε τον τρόπο για να γίνει καλύτερος στη δουλειά του. « Οταν γύρισα στην Ελλάδα, στόχος μου ήταν να αποφύγω τη μετωπική διδασκαλία που αποτελεί τον κύριο τρόπο λειτουργίας του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και να βοηθήσω στην εξωστρέφεια του μαθητή» λέει ο κ. Πασπάλης. «Προσπάθησα να παραγγείλω έναν διαδραστικό πίνακα για την τάξη μουκαι τελικά τα κατάφερα μέσω του πολιτιστικού συλλόγου του χωριού. Το 2005 τον χρησιμοποίησα πρώτα στο Σκλήθρο πειραματικά. Σιγά-σιγά κατήργησα οριστικά τον μαυροπίνακα και τον πίνακα μαρκαδόρου. Εκείνο τον καιρό εμφανίστηκαν σε ηλεκτρονική μορφή για πρώτη φορά και τα σχολικά βιβλία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου» .

«Εφέτος, στο Λέχοβο Φλώρινας πια, με τη βοήθεια της σχολικής επιτροπής έχω έναν πίνακα σε κάθε τάξη. Οταν κάνουμε μια μάχη σε μια συγκεκριμένη περίοδο της Ιστορίας, ανατρέχουμε αμέσως το Ηistory Channel ή στο Βρετανικό Μουσείο ή στο Λούβρο ή στο Μουσείο της Ακρόπολης. Παίρνουμε μια καλύτερη εικόνα και την τοποθετούμε στο σχολικό βιβλίο. Κάνουμε ό,τι θέλουμε. Με την κατάλληλη επίβλεψη βέβαια » λέει χαρακτηριστικά.

 

13/03/2010 - tovima.gr

Ετικέτες:
Add a comment

Περισσότερα Άρθρα...

τελευταία άρθρα

δημοφιλή άρθρα / νέα

δημοψήφισμα

Νέα επικαιρότητας: Ποιότητα ή ποσότητα;